9日，第四屆西藏自治區(qū)數(shù)字教育發(fā)展大會暨第二屆學生數(shù)字素養(yǎng)提升實踐現(xiàn)場交流展示活動在拉薩舉行。本次活動由西藏自治區(qū)教育廳指導，西藏自治區(qū)電化教育館、西藏自治區(qū)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會主辦，共吸引132支隊伍、221名學生參賽。

　　圖為活動現(xiàn)場。貢確 攝

　　西藏自治區(qū)黨委教育工委副書記、西藏自治區(qū)教育廳黨組書記、副廳長于涵介紹，過去一年，西藏自治區(qū)教育數(shù)字化交出亮眼答卷：被教育部列為國家智慧教育平臺全面深化應用試點省份，并納入教育強國建設綜合改革試點；國家中小學智慧教育平臺教師認證率居全國第一，中小學數(shù)字校園覆蓋率實現(xiàn)100%；聯(lián)合華為、科大訊飛、清華大學共建“人工智能+教育”實驗室，在39所學校及2個市地全域試點，試點學校國家通用語言文字應用水平平均提升21.9%；教育數(shù)字化經(jīng)驗亮相世界互聯(lián)網(wǎng)大會，入選“教育強區(qū)建設十大進展”；學生數(shù)字素養(yǎng)活動獲評全國“組織工作突出單位”，2支團隊獲全國“創(chuàng)新之星”。

　　圖為參賽選手調試設備。貢確 攝

　　于涵介紹，“十五五”期間，西藏自治區(qū)將把握“人工智能+教育”時代命題，堅守育人初心，引導青少年樹立正確科技倫理觀；錨定應用核心，推動人工智能無縫嵌入教學全鏈條，實現(xiàn)教育從“同質化供給”向“個性化適配”躍遷；夯實體系支撐，加強數(shù)據(jù)集成，構建大數(shù)據(jù)賦能教育治理新體系，深化人工智能助推教師隊伍建設行動，深化政企產(chǎn)學研協(xié)同；深化應用實效，堅持以應用驅動為導向，深化國家、西藏自治區(qū)智慧教育平臺應用，推廣“三個課堂”，做實“人工智能+教育”實驗室，形成可復制的西藏經(jīng)驗。