中國(guó)西藏網(wǎng)訊 1953年5月29日，當(dāng)愛(ài)德蒙·希拉里與丹增·諾蓋首次站上世界之巔后，世界上很多人就將8844.43當(dāng)成旅行的終點(diǎn)。

圖為攀登珠峰

　　66年過(guò)去，已有9090人次成功登頂高聳入云的珠峰。

　　半個(gè)多世紀(jì)就有近萬(wàn)人成功登頂世界之巔，如今，探險(xiǎn)家、企業(yè)家、普通人甚至殘疾人都能登上珠峰，難道登頂珠峰已沒(méi)有門(mén)檻或者珠峰早已不是難以企及的地方？

　　其實(shí)，絕大部分的珠峰攀登者登頂都離不開(kāi)默默幫助他們實(shí)現(xiàn)“珠峰夢(mèng)”的幕后英雄，那些替登山者負(fù)重前行的引路少年們，才是“珠峰夢(mèng)”的托起者。

　　在中國(guó)，這些引路少年大多來(lái)自同一個(gè)地方——西藏拉薩喜馬拉雅登山向?qū)W(xué)校（原西藏登山學(xué)校）。

　　西藏拉薩喜馬拉雅登山向?qū)W(xué)校是我國(guó)唯一、世界第二所專(zhuān)業(yè)登山人才培訓(xùn)學(xué)校，是我國(guó)登山向?qū)瞬排囵B(yǎng)的搖籃，2019年該校剛好走到第20個(gè)年頭，已培養(yǎng)12批310名學(xué)員。

圖為學(xué)員在世界之巔為母校慶生

　　緣起1998

　　在中國(guó)登山界，西藏拉薩喜馬拉雅登山向?qū)W(xué)校有著“黃埔軍校”之稱(chēng)，它所有的故事還要從上世紀(jì)90年代初開(kāi)始說(shuō)起。

　　1999年3月1日，20多名十六七歲的懵懂少年來(lái)到拉薩市北郊娘熱路上的一所體校里，他們就是西藏登山學(xué)校從喜馬拉雅山腳下招收的第一批學(xué)員。

　　當(dāng)時(shí)，西藏登山學(xué)校只有6間平房，最初的廚房還是帳篷搭起的，如此艱苦的學(xué)校環(huán)境令一眾小伙子都有些納悶。

圖為西藏登山學(xué)校建校初期的一張合影

　　看似逼仄的學(xué)校，其實(shí)是創(chuàng)辦者尼瑪次仁醞釀了近7年的夢(mèng)。

　　上世紀(jì)90年代初，尼瑪次仁是西藏登山協(xié)會(huì)的翻譯兼聯(lián)絡(luò)官，在工作中尼瑪次仁發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題——西藏有豐富的山峰資源，進(jìn)藏登山的游客也很多，但是給登山游客提供專(zhuān)業(yè)向?qū)Х?wù)的都是第三國(guó)人員，本地人只能提供牦牛運(yùn)輸、幫廚等簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)性服務(wù)工作。尼瑪次仁隱隱覺(jué)察到中國(guó)登山服務(wù)體系的缺失，但對(duì)于該怎么做還沒(méi)有太多頭緒。

　　1994年，尼瑪次仁前往世界第一所登山學(xué)?！▏?guó)國(guó)立登山滑雪學(xué)校訓(xùn)練，訓(xùn)練中國(guó)外先進(jìn)的登山向?qū)幕?、登山理念與技術(shù)深深地觸動(dòng)了尼瑪次仁。

　　“中國(guó)也一定要有自己的專(zhuān)業(yè)登山向?qū)?！”尼瑪次仁有了?chuàng)辦一所登山學(xué)校的想法。

　　回國(guó)后，尼瑪次仁招收了10名學(xué)員作為高山向?qū)?lái)培養(yǎng)，可惜限于資金的極度匱乏沒(méi)有成型。

　　時(shí)間一晃來(lái)到了1998年，兩個(gè)志同道合的人在世界第六高峰卓奧友大本營(yíng)做了一個(gè)改變中國(guó)北坡珠峰登山格局的決定。

　　“來(lái)中國(guó)西藏登山，卻要找第三國(guó)的服務(wù)人員，難道中國(guó)就沒(méi)有服務(wù)人員？”1998年著名戶(hù)外品牌奧索卡（OZARK）公司的老總漢斯來(lái)西藏卓奧友峰徒步時(shí)，向給他做翻譯的尼瑪次仁提出了這樣的疑問(wèn)。

　　“我們?nèi)狈@樣的專(zhuān)業(yè)人才呀！我想辦一所高山向?qū)W(xué)校培養(yǎng)自己的向?qū)?。”尼瑪次仁有點(diǎn)惋惜地告訴漢斯，幾年前自己就嘗試辦學(xué)培訓(xùn)，可惜因?yàn)橘Y金問(wèn)題沒(méi)能順利創(chuàng)辦下去。

　　志同道合的兩人一拍即合，登山學(xué)校的創(chuàng)辦得到了奧索卡公司的物力和財(cái)力支持，1999年西藏登山學(xué)校誕生了。

圖為西藏登山學(xué)校的向?qū)冊(cè)谂实侵榉?/p>

　　6間平房?jī)?nèi)的故事

　　1999年，西藏登山學(xué)校正式成立，尼瑪次仁擔(dān)任校長(zhǎng)。喜馬拉雅山腳下貧困農(nóng)牧民的孩子在這里開(kāi)始了自己的職業(yè)登山生涯。

　　學(xué)校創(chuàng)建之初，一切都是從零開(kāi)始，條件十分艱苦。在西藏體校租借的6間平房，就是學(xué)校的全部。

　　“尼瑪次仁是學(xué)校的校長(zhǎng)，也是教師，更是父親?！钡谝慌鷮W(xué)員次仁桑珠（現(xiàn)任西藏拉薩喜馬拉雅登山向?qū)W(xué)校校長(zhǎng)）滿(mǎn)懷深情地說(shuō)。

　　建校初期，尼瑪次仁上午給學(xué)員教授語(yǔ)文、藏文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等文化課和登山知識(shí)，下午對(duì)學(xué)員進(jìn)行體能和登山訓(xùn)練。由于學(xué)校承諾一切費(fèi)用免費(fèi)，所以學(xué)員們來(lái)時(shí)都兩手空空，甚至連個(gè)碗都沒(méi)帶，作為班主任的尼瑪次仁便包辦了食宿、衣物、被褥等一應(yīng)食物。

　　“因房屋不夠用，最初的廚房還是帳篷搭起的。”次仁桑珠回憶說(shuō)，為提高學(xué)員的綜合服務(wù)技能和培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)，學(xué)校規(guī)定學(xué)員們需要兩人一組輪流做飯。

　　招收的第一批學(xué)員年齡均在16歲至18歲之間，且都是第一次離開(kāi)家人來(lái)到拉薩，很多人從來(lái)沒(méi)有做過(guò)飯，第一次就要給20多個(gè)人做飯，場(chǎng)面總是頗為搞笑，當(dāng)時(shí)發(fā)生了很多戲劇性的事情。

　　“炒菜放這點(diǎn)油可以嗎？”

　　“我去問(wèn)問(wèn),你先把火關(guān)了。”

　　“煮米飯的水是不是少了點(diǎn)？”

　　“那就再加點(diǎn)?！?/p>

　　……經(jīng)過(guò)各位同學(xué)的“發(fā)明”，最終燒糊了的菜、煮成一鍋粥的米飯等各種黑暗料理被端上桌。

　　“當(dāng)時(shí)大家最痛苦的，應(yīng)該就是吃我們年齡比較小的同學(xué)做出來(lái)的飯?！贝稳噬Ｖ樾χf(shuō)。

　　為了讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)到真本事，畢業(yè)后可以成為好的登山向?qū)В瑢W(xué)校對(duì)學(xué)員的日常生活都進(jìn)行嚴(yán)格的管理，實(shí)行半軍事化管理的登山學(xué)校有“三條鐵律”：不許抽煙、不許喝酒、不許談戀愛(ài)，違反者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即開(kāi)除。

　　“當(dāng)年，我們第一批學(xué)員的班長(zhǎng)，也就是我們一批最優(yōu)秀的學(xué)員因觸犯了校規(guī)學(xué)校要開(kāi)除他，同學(xué)們都跑去向尼瑪次仁老師求情，可尼瑪次仁還是很堅(jiān)決地開(kāi)除了他?！贝稳噬Ｖ檎f(shuō)，幾年后他才知道，班長(zhǎng)被學(xué)校開(kāi)除后，尼瑪次仁老師把他介紹給了一家旅行社當(dāng)導(dǎo)游，讓家庭貧困的他有了一份穩(wěn)定的收入。

圖為學(xué)員在進(jìn)行登山訓(xùn)練

　　“就是在這種嚴(yán)格的管理下，學(xué)校才能發(fā)展到今天，才能培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的高山向?qū)?。”次仁桑珠說(shuō)。

　　在嚴(yán)格的管理下，這些喜馬拉雅山腳下的孩子開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)登山技術(shù)、高山救援、大本營(yíng)管理、高山攝影攝像，以及高山烹飪等職業(yè)技能。

　　2001年，未雨綢繆的尼瑪次仁校長(zhǎng)又創(chuàng)辦了西藏圣山探險(xiǎn)公司，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校培養(yǎng)人才、公司吸納人才，培訓(xùn)、就業(yè)一條龍的西藏登山產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式。“以業(yè)養(yǎng)業(yè)、校企結(jié)合”的辦學(xué)模式，解決學(xué)員們實(shí)習(xí)、就業(yè)問(wèn)題的同時(shí)，把公司產(chǎn)生的利潤(rùn)再用到學(xué)校發(fā)展上，學(xué)校也有了持續(xù)辦校的資金。

　　2002年，曾今的6間平房終于改頭換面

　　逐步走上正軌的學(xué)校得到了國(guó)家體育總局和中國(guó)登山協(xié)會(huì)的重視和支持，2002年西藏登山學(xué)校被列入國(guó)家117個(gè)援藏重點(diǎn)項(xiàng)目之一，國(guó)家撥款500萬(wàn)元，國(guó)家體育總局撥款200萬(wàn)元，加上奧索卡公司等社會(huì)資金的支持，曾經(jīng)的6間平房終于改頭換面，占地面積1.5萬(wàn)平方米的新校舍終于落成。

　　如今的西藏登山學(xué)校，不僅有設(shè)施齊全的教學(xué)樓、宿舍樓、接待樓、攀冰模擬道、抱石攀巖場(chǎng)地等基礎(chǔ)設(shè)施，還建立起了國(guó)內(nèi)最大的人工攀登巖壁。

　　在不斷的發(fā)展中，西藏登山學(xué)校還邀請(qǐng)西藏體育大學(xué)、西藏大學(xué)、西藏藏醫(yī)學(xué)院的優(yōu)秀教師教授文化課，同時(shí)聘請(qǐng)國(guó)家登山隊(duì)與西藏登山隊(duì)的資深隊(duì)員講授技術(shù)課程。在奧索卡公司的幫助下，西藏登山學(xué)校還與法國(guó)沙木尼登山學(xué)校建立了聯(lián)系并簽訂合作協(xié)議，請(qǐng)法國(guó)職業(yè)登山家前來(lái)授課，并每年送兩名優(yōu)秀學(xué)員到法國(guó)接受培訓(xùn)，登山學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

　　20年來(lái)，這所學(xué)校已招收農(nóng)牧民子女12批310人，其中，53人獲得國(guó)家體育榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢?00余人獲得國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)健將稱(chēng)號(hào)，450人次成功登頂珠峰，協(xié)助180多名各國(guó)登山愛(ài)好者成功登頂珠峰。

　　學(xué)校學(xué)員先后參與了一系列重量級(jí)攀登活動(dòng)，打開(kāi)了中國(guó)高山向?qū)г趪?guó)際上的局面。2003年學(xué)校學(xué)員參與了紀(jì)念人類(lèi)首登珠峰50周年登山活動(dòng)電視直播；2005年全程參與珠峰海拔重測(cè)活動(dòng)；2000年—2007年8名學(xué)員參與西藏登山隊(duì)完攀14座8000米以上的雪山；2008年，學(xué)校學(xué)員作為主力承擔(dān)了北京奧運(yùn)火炬接力珠峰傳遞任務(wù)……

圖為承擔(dān)北京奧運(yùn)火炬接力珠峰傳遞任務(wù)的部分學(xué)員在珠峰合影

　　2008年，全世界聚焦北京奧運(yùn)火炬珠峰傳遞的壯舉，西藏登山學(xué)校共近100人投入其中，參與了后勤、修路、協(xié)作、向?qū)?、火炬手、高山攝影等事務(wù)。

　　2008年的珠峰火炬?zhèn)鬟f任務(wù)就像一次大考，中國(guó)高山向?qū)F(tuán)隊(duì)從此真正成熟起來(lái)。

圖為2008年西藏登山學(xué)校學(xué)員在珠峰點(diǎn)燃奧運(yùn)火炬

　　同時(shí)，因奧運(yùn)潮帶動(dòng)的商業(yè)攀登漸成氣候，西藏登山學(xué)校與西藏圣山探險(xiǎn)公司也走進(jìn)了“商業(yè)攀登時(shí)代”。

　　2011年，西藏高山救援隊(duì)成立，隊(duì)長(zhǎng)為尼瑪次仁，隊(duì)員全部來(lái)自西藏登山學(xué)校。先后組織實(shí)施了2002年希夏邦馬峰山難救援、2013年攀登珠峰人員海拔8500米處高山反應(yīng)救援、2015年尼泊爾“4·25”大地震西藏境內(nèi)登山人員緊急撤離、2018年攀登希夏邦馬峰失聯(lián)外籍登山者救援等高山救援行動(dòng)。

圖為學(xué)員們?cè)谥榉暹M(jìn)行高山救援

　　按照西藏登山學(xué)校的規(guī)定，成為一名高山向?qū)е辽傩枰?年，高級(jí)向?qū)?年，高山領(lǐng)隊(duì)則需13年，登山總指揮還要再加兩年。

　　20年來(lái)，這些來(lái)自喜馬拉雅山下農(nóng)牧民家庭的孩子們，已成長(zhǎng)為“珠峰夢(mèng)”的托起者，西藏登山學(xué)校也正書(shū)寫(xiě)著喜馬拉雅登山新歷史。（中國(guó)西藏網(wǎng) 記者/王淑 賈華加 圖片由西藏登山學(xué)校提供）

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