隨著全球化與信息化浪潮不斷推進(jìn)，農(nóng)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。在此背景下，新農(nóng)人作為一支新型力量，正逐漸成為推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的重要主體。與傳統(tǒng)農(nóng)民不同，新農(nóng)人具備更高的知識(shí)背景、更強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和更開闊的發(fā)展視野，善于接納新知識(shí)，能夠運(yùn)用新技術(shù)，積極探索新模式。數(shù)字技術(shù)的快速迭代，對新農(nóng)人綜合素養(yǎng)提出了更高要求，如何有效提升新農(nóng)人綜合素養(yǎng)，使其更加適應(yīng)農(nóng)業(yè)變革，成為亟待破解的議題。構(gòu)建“數(shù)字云橋”，以云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)為依托，有效搭建優(yōu)質(zhì)教育資源、前沿技術(shù)成果等與廣大新農(nóng)人之間的聯(lián)結(jié)“橋梁”，打破時(shí)空限制，充分激發(fā)新農(nóng)人的內(nèi)生動(dòng)力與創(chuàng)造潛能，可為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富奠定堅(jiān)實(shí)的人才根基。

　　打造集成化數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)，構(gòu)建系統(tǒng)化知識(shí)供給體系

　　通過高度整合功能完備的線上中樞，系統(tǒng)性梳理和呈現(xiàn)農(nóng)業(yè)知識(shí)、技術(shù)信息、技能課程等，打造一個(gè)覆蓋全產(chǎn)業(yè)鏈的普惠性數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)和知識(shí)供給體系，充分滿足不同層次、不同類型新農(nóng)人需求。一是注重內(nèi)容權(quán)威性和前沿性。整合高等院校、農(nóng)業(yè)科研院所、行業(yè)技術(shù)推廣中心等多方力量，共同打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展為主題，開發(fā)建設(shè)“線上課程資源庫”，普及農(nóng)作物栽培技術(shù)，講解病蟲害綠色防控技術(shù)，介紹智能養(yǎng)殖方法和智慧農(nóng)業(yè)裝備操作要點(diǎn)。邀請農(nóng)業(yè)專家開展直播或視頻講座，打造農(nóng)業(yè)種植3D模擬動(dòng)畫，利用線上平臺(tái)開展互動(dòng)案例研討，推出虛擬仿真操作模塊，有效提升學(xué)習(xí)的沉浸性、趣味性、實(shí)效性和針對性。二是探索平臺(tái)智能適配功能。發(fā)揮人工智能、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)作用，精準(zhǔn)了解新農(nóng)人的學(xué)習(xí)背景和從業(yè)領(lǐng)域，分析其興趣愛好和知識(shí)薄弱點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)需求，為新農(nóng)人推送個(gè)性化學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)“千人千面”精準(zhǔn)供給。引入自適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎，課前測試新農(nóng)人的真實(shí)水平，實(shí)時(shí)關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的互動(dòng)反饋與進(jìn)步情況，智能調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升學(xué)習(xí)效率。三是建立健全學(xué)習(xí)激勵(lì)與社區(qū)互動(dòng)機(jī)制?？梢越梃b游戲化設(shè)計(jì)元素，提高新農(nóng)人學(xué)習(xí)趣味性，通過兌換學(xué)習(xí)積分、設(shè)立“成就徽章”、打造“能力等級(jí)認(rèn)證排行榜”等多種方式，將枯燥無味的學(xué)習(xí)變?yōu)榉e極主動(dòng)、富有樂趣的“探索之旅”。

　　打造智能化技術(shù)實(shí)踐場域，提升沉浸式技能習(xí)得體驗(yàn)

　　提高新農(nóng)人的綜合素養(yǎng)，需要注重知行合一，引導(dǎo)其將所學(xué)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化應(yīng)用到具體生產(chǎn)實(shí)踐中。通過構(gòu)建高度仿真的虛擬實(shí)訓(xùn)環(huán)境，讓新農(nóng)人進(jìn)入模擬生產(chǎn)場景，親歷生產(chǎn)過程，有效彌合理論與實(shí)踐之間的斷層。一是利用智能技術(shù)開發(fā)仿真模擬訓(xùn)練系統(tǒng)。利用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、混合現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，新農(nóng)人通過佩戴相關(guān)設(shè)備，便可跨越時(shí)空限制進(jìn)入虛擬環(huán)境，通過農(nóng)業(yè)裝備拆解、組裝、調(diào)試等實(shí)踐操作，加快新農(nóng)人的技能掌握速度；通過對各個(gè)生長階段的農(nóng)作物進(jìn)行虛擬施肥、除草、灌溉，促進(jìn)新農(nóng)人將專業(yè)知識(shí)內(nèi)化于心、外化于行。二是應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)云平臺(tái)技術(shù)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程化、數(shù)據(jù)化介入生產(chǎn)場景。例如，利用“數(shù)字云橋”連接“教學(xué)實(shí)驗(yàn)田”標(biāo)桿農(nóng)場，在農(nóng)場內(nèi)部署傳感器網(wǎng)絡(luò)，設(shè)置高清視頻監(jiān)控，搭載智能農(nóng)業(yè)控制系統(tǒng)，實(shí)時(shí)采集和監(jiān)控農(nóng)場內(nèi)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，包括環(huán)境濕度、溫度、作物長勢、畜禽行為等。通過物聯(lián)網(wǎng)云平臺(tái)，新農(nóng)人可足不出戶訪問數(shù)據(jù)，下達(dá)指令，有效調(diào)節(jié)和控制光照、通風(fēng)、灌溉等，運(yùn)用“遙操作”直接參與生產(chǎn)管理，拓寬新農(nóng)人視野和專業(yè)認(rèn)知。三是推動(dòng)智能化實(shí)踐場域與集成化學(xué)習(xí)平臺(tái)深度融合。當(dāng)新農(nóng)人學(xué)習(xí)掌握相關(guān)理論知識(shí)后，便可進(jìn)入虛擬場景開展實(shí)操，系統(tǒng)實(shí)時(shí)記錄學(xué)員的練習(xí)過程，為其“量身打造”技能評(píng)估報(bào)告，依據(jù)評(píng)估報(bào)告精準(zhǔn)推送學(xué)習(xí)資源、發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，從而增強(qiáng)訓(xùn)練的實(shí)效性。

　　構(gòu)建協(xié)同化數(shù)字生態(tài)網(wǎng)絡(luò)，提升復(fù)合型人才創(chuàng)造能力

　　數(shù)字時(shí)代背景下，各種技術(shù)手段層出不窮，為新農(nóng)人突破產(chǎn)業(yè)隔閡、連接多元主體提供了可能。利用數(shù)字平臺(tái)打造開放共享、互聯(lián)共生的價(jià)值網(wǎng)絡(luò)，可讓新農(nóng)人在合作交流中提升整體能力。一是整合金融、供應(yīng)鏈、市場等多個(gè)模塊資源。讓新農(nóng)人通過統(tǒng)一的平臺(tái)，可及時(shí)了解金融普惠政策和農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)產(chǎn)品，便捷獲取優(yōu)質(zhì)種苗、智能農(nóng)機(jī)等生產(chǎn)信息。同時(shí)，平臺(tái)還可實(shí)現(xiàn)新農(nóng)人、零售商、消費(fèi)者等多個(gè)主體間的信息同步共享。如新農(nóng)人可以利用平臺(tái)獲取消費(fèi)數(shù)據(jù)，開展消費(fèi)預(yù)測，更加精準(zhǔn)地規(guī)劃生產(chǎn)品類；加工企業(yè)可以利用平臺(tái)發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品需求，新農(nóng)人根據(jù)相關(guān)信息開展定向種植，有效規(guī)避市場風(fēng)險(xiǎn)。二是打造跨領(lǐng)域知識(shí)融合與創(chuàng)新協(xié)作社區(qū)。發(fā)揮“數(shù)字云橋”作用，積極引入數(shù)據(jù)科學(xué)家、品牌策劃師、電商運(yùn)營專家等專業(yè)人才，組織線上跨界研討會(huì)，舉行創(chuàng)新挑戰(zhàn)比賽，打造項(xiàng)目合作工坊，鼓勵(lì)新農(nóng)人與不同領(lǐng)域?qū)I(yè)人士深度交流，有效拓展新農(nóng)人認(rèn)知邊界，激發(fā)新農(nóng)人創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)新農(nóng)人從單一“生產(chǎn)者”蛻變?yōu)榧吧a(chǎn)者、管理者、品牌運(yùn)營者”于一身的復(fù)合型人才。

　　展望未來，隨著科學(xué)技術(shù)的持續(xù)進(jìn)步，需要持續(xù)深化“數(shù)字云橋”建設(shè)，有效激發(fā)新農(nóng)人的潛能與智慧，培育出更多愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會(huì)管理的高素質(zhì)農(nóng)業(yè)領(lǐng)軍人才，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興和農(nóng)業(yè)強(qiáng)國建設(shè)目標(biāo)注入源源不斷的力量。

　　〔作者單位：寧波開放大學(xué)〕